【周末推荐】这套“会说话的活教材”竟然由32位院士和1200余位专家倾情打造

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【周末推荐】这套“会说话的活教材”竟然由32位院士和1200余位专家倾情打造

“神奇的纸数融合教材,让我看到活的标本和立体的形态结构了!”发出这声感叹的是上海交通大学医学院五年制临床医学专业2016 级学生田爽。最近,他拿着新鲜出炉的第9 版《系统解剖学》,扫码进入数字资源,看到立体化的可随意转动的器官图像时,田爽兴奋地表示,通过这样的医学教材,大家能完全领悟到过去难以理解的人体复杂解剖结构和毗邻关系了。


“同学们,快来看啊,新版的《诊断学》教材居然会说话!”四川大学华西临床医学院2016 级临床医学专业的柴正刚刚领到新教材,就发现里面的图片用手机扫描后会“说话”。


柴正和他的同学们今年新学期就要进入正式的临床基础课程“诊断学”的学习中了。听师兄师姐们介绍,这门功课是医学生的“基本功”。可是,为了练就视、触、叩、听的体格检查真功夫,光靠书本上的文字远远不够。本来内心还略有忐忑,但现在有了这本会“说话”的新版教材,大家也慢慢踏实了。


其实,新版教材并不是真的会开口讲话,而是配合了最新的AR 技术,将心肺听诊的难点融合在3D 立体解剖模型上。四川大学华西临床医学院(华西医院)诊断学教研室曾锐老师,,正是新版教材AR 的主创人员,他看着同学们一个个拿出手机和平板电脑对着图片扫描的热情,顿时感到当初创作的艰辛和数不清的修改优化都是值得的。他接过手机为大家讲解:“同学们,首先用手机扫描教材上的心脏听诊的解剖图,然后再点击手机屏幕上心脏3D 模型的不同听诊区,就会出现对应区域的正常和异常心音、额外心音、心脏杂音、心包摩擦音,呼吸音的学习也可以采用同样的方法。在病房实习的时候,遇到有心脏杂音的病人,就可以拿出手机对照着听一听,做出自己的判断。”


而这一系列“神奇、会说话的活教材”,就是前不久由人民卫生出版社首次采用融合教材的形式,以纸质加数字形式出版的,被医学界誉为“干细胞”教材的临床医学专业国家级规划教材。走过40 年,这套“育人无数”的教材也以这种全新的姿态迎来了“新生”。



【周末推荐】这套“会说话的活教材”竟然由32位院士和1200余位专家倾情打造

拿到新书的医学生们用手机扫描进入书中的数字资源




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用学生更加熟悉的方式学习复杂的医学知识确

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